Be open to the world
Imparare una lingua significa anche riscoprire la propria. Il confronto con un altro sistema linguistico - non solo nella struttura, ma anche nel significato delle parole - rafforza la conoscenza della lingua madre e ne mette in luce le potenzialità espressive, così come quelle della lingua studiata, nel raccontare e interpretare la realtà.
Lo studio delle lingue contribuisce quindi allo sviluppo dell’intelligenza nel suo complesso: amplia la coscienza del mondo, stimola curiosità e apertura mentale e favorisce un approccio positivo verso culture diverse. Questo atteggiamento si riflette anche sull’apprendimento di altre discipline.
In questo percorso, centrale è il ruolo dell’insegnante. Attraverso scelte didattiche consapevoli, guida l’alunno nello studio della lingua straniera come occasione di crescita personale, aiutandolo a sviluppare una maggiore consapevolezza di sé, in relazione al proprio contesto di vita e al mondo.
Un punto di riferimento fondamentale della nostra didattica è la selezione di testi e materiali realmente efficaci e adeguati ai bisogni degli studenti. Da qui nasce una costante attività di ricerca disciplinare, svolta anche in modo collegiale.
La lingua inglese
Per favorire un maggiore successo nello studio della lingua inglese, il Guastalla avvierà un progetto di programmazione verticale della disciplina. Questa scelta nasce dalla volontà di rendere l’insegnamento più efficace, continuo e personalizzato.
Numerosi studi evidenziano come il calo di motivazione nell’apprendimento linguistico sia spesso legato ai momenti di passaggio tra i diversi gradi di istruzione, quando non viene garantita una reale continuità nel percorso.
Attraverso questo progetto, l’obiettivo è promuovere un migliore equilibrio tra le competenze degli alunni e la progressione delle conoscenze, accompagnandoli in un percorso di apprendimento più armonico e consapevole.
Work Experience
Ogni anno, gli studenti dei Licei del Collegio della Guastalla partecipano a uno stage internazionale a Londra, un’esperienza altamente formativa e coinvolgente.
Gli alunni sono impegnati come guide turistiche in alcune gallerie d’arte della capitale britannica. Dopo un percorso di formazione sulle tecniche comunicative e sugli aspetti artistico-culturali dei musei londinesi, affrontano una prova finale significativa: guidare veri gruppi di visitatori all’interno di alcuni dei più importanti musei della capitale.
L’esperienza ha l’obiettivo di accompagnare gli studenti fuori dalla propria comfort zone, mettendoli alla prova in contesti reali. Il percorso richiede una solida competenza linguistica e sviluppa abilità trasversali fondamentali, come public speaking, conversazione in lingua e problem solving. Inoltre, consente di acquisire e utilizzare un lessico specialistico e numerose espressioni idiomatiche, grazie agli approfondimenti linguistici integrati nel progetto.
