Una crescita armonica, radicata nella realtà

La Scuola Primaria del Collegio della Guastalla accompagna ogni bambino nello sviluppo delle proprie capacità, favorendo una crescita completa – umana, cognitiva ed espressiva. L’insegnamento non si limita alle singole discipline: ha come oggetto la realtà nella sua unità, per trasmettere un sapere vivo, significativo e capace di generare conoscenza autentica.

L’ambiente scolastico è ordinato, accogliente e culturalmente ricco: un contesto che permette al bambino di costruire con sicurezza le abilità di base, esplorare i propri talenti e maturare un rapporto positivo con lo studio.

Una maestra come guida e riferimento

Ogni classe è affidata a una maestra dedicata e costantemente formata, figura autorevole che:

  • rappresenta un punto fermo nella giornata scolastica
  • sostiene e unifica l’approccio alle diverse discipline
  • accompagna il bambino nella scoperta della realtà
  • trasmette la tradizione culturale rendendola attuale e viva

La maestra è una presenza educativa stabile, capace di ascoltare, interpretare e guidare le domande del bambino, aiutandolo a costruire un cammino personale di conoscenza.

La nostra proposta educativa: un metodo fondato sull'esperienza

Al centro della proposta educativo-didattica ci sono alcuni aspetti fondamentali, comuni a tutte le discipline e validi per ogni percorso di apprendimento:

  • Osservazione: il bambino si pone davanti al reale con attenzione e originalità.
  • Denominazione: imparare a dare il nome alle cose e riconoscerle.
  • Educazione della ragione: favorire il dialogo tra sé e la realtà.
  • Lavoro ben fatto: scoprire la soddisfazione del lavoro curato e consapevole.

Guidati da questi elementi essenziali, gli insegnanti progettano attività e percorsi che promuovono abilità, conoscenze e competenze, rispettando i programmi ministeriali ma privilegiando un approccio esperienziale, coinvolgente e concreto.

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Area scientifica e matematica

Conoscere la realtà attraverso rigore, misura e scoperta.

L’insegnamento della matematica e delle scienze favorisce un approccio concreto, ordinato e sistematico alla realtà:

  • osservazione dei fenomeni
  • ricerca, confronto e verifica
  • concetti di quantità, misura, relazione
  • ordine, precisione e metodo

Un elemento distintivo è il parco del Collegio, trasformato in vera e propria aula all’aperto, dove i bambini sperimentano attività di scienze a contatto diretto con la natura.

Area artistico-espressiva

Disegnare, creare, ascoltare, interpretare.

L’esperienza artistica è parte essenziale della crescita personale. Attraverso lezioni guidate dalla maestra d’arte, presente due ore a settimana in compresenza con l’insegnante di classe, i bambini:

  • disegnano, manipolano e dipingono
  • imparano a rappresentare la realtà
  • sviluppano creatività, precisione e gusto per il bello

Allo stesso modo, la musica è vissuta come linguaggio espressivo: ascolto, ritmo, strumenti, movimento e canto corale trovano spazio stabile nell’orario curricolare.

Orari, servizi e organizzazione della giornata scolastica

La Scuola Primaria del Collegio della Guastalla accoglie gli alunni dal lunedì al venerdì, offrendo un’organizzazione attenta alle esigenze educative e familiari.

Orario scolastico

  • Lunedì, martedì e giovedì: dalle 8:20 alle 16:30
  • Mercoledì e venerdì: dalle 8:20 alle 12:20.

Accoglienza e servizi

  • Ingresso anticipato: gli alunni possono essere accolti a scuola già dalle 7:45
  • Post-scuola: disponibile fino alle 17:30 per le famiglie che ne hanno necessità.

Attività extracurricolari
Nei pomeriggi di mercoledì e venerdì, la scuola propone attività extracurricolariche ampliano e arricchiscono l’esperienza educativa degli alunni attraverso progetti mirati e coinvolgenti.

Una comunità educativa unita: Docenti specializzati e un progetto condiviso

Accanto alle maestre di classe, sono presenti insegnanti specialisti in:

  • Educazione fisica
  • Educazione musicale
  • Lingua inglese
  • Arte e immagine

Tutti i docenti condividono lo stesso orizzonte educativo e lavorano in corresponsabilità. L’insegnante partecipa all’esperienza di conoscenza insieme al bambino, rispondendo alle sue domande e aiutandolo a interpretare ciò che vive.

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Gli Ambienti

La Scuola dell'infanzia è circondata da un parco secolare, con accesso diretto. L'organizzazione degli spazi interni è strutturata con una precisa valenza educativa e didattica.

Gli spazi della classe

  • Lo spazio del tappeto
  • Lo spazio delle costruzioni. Non solo lego ma anche legni e legnetti, animali, trenini
  • Lo spazio grafico e della manipolazione. Con i tavoli e il materiale adisposizione
  • Lo spazio della pittura. Con pannelli verticali a muro e carrelli perpennelli e tempere
  • Lo spazio del gioco simbolico. La casetta con accessori e organizzata come una casa vera
  • Lo spazio del gioco strutturato. Giochi da tavolo (tombole, puzzle, sequenze logiche, materiale di seriazione, classificazione, corrispondenza, giochi con regole, blocchi logici ecc.); giochi logico-matematici (carte, domino cartesiano, torre di domino, battaglia navale); "materiale povero" (tappi, legni, ritagli di cartone, scatole).
  • Lo spazio della lettura. È un angolo dell'ascolto (narrazione della maestra) ma anche spazio della narrazione di sé. I libri vengono scelti dalla biblioteca della scuola.

Gli spazi della scuola

  • Un grande salone, strutturato in spazi ben definiti per poter svolgere contemporaneamente le attività in gruppi di 10/12 bambini.
  • Sei aule, una per ciascuna sezione
  • Due sale per mangiare, adiacenti alla cucina
  • Due sale per dormire
  • Tre ambienti per servizi igienici
  • Un ufficio della direzione per gli incontri fra insegnanti e genitori
  • La palestra interna per l'attività motoria
  • L'aula magna per il canto corale
  • Il salone d'onore per eventi speciali
  • Il teatro per le rappresentazioni

Comunicazioni utili

PTOF Primaria

Brochure primaria

Regolamento scuola primaria

Prove invalsi 2023

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